Trabalho Fotografia - Grupo 7

Escolhemos "Os Candangos" como ponto turístico pois é um monumento diferente e não tão chamativo quanto os outros, mas não deixa de ser importante para a história de Brasília. Com a foto, pretendemos mostrar, através do Expressionismo, o modo em que somos "aprisionados" e feitos de escravos pelo Estado. A foto foi manuseada de forma com que mostre o principal conceito do expressionismo, ou seja, a pintura feia, coberta de tons escuros, retratando os sentimentos vivenciados. 

Relacionado a Educação Física, é possível perceber a movimentação do corpo quando as pessoas que estão amarradas lutam para se soltar, utilizando de toda a força que possuem, tanto nas pernas, quanto nos braços. E é assim com o "líder", que faz força nos braços para puxar eles. 

A foto foi editada com auxílio do Photoscape.

Alunos: Janayna Pinheiro n° 18
            Liriah Burmann n° 19
            Luiz Fernando n° 22

            Méllanie Christina n° 25

Trabalho Fotografia - Grupo 6

A fotografia dadaísta  prega o absurdo, o sarcasmo, a sátira critica e o uso de diversas linguagens, como, pintura, poesia, escultura, fotografia e teatro. Mostra a realidade como absurdo, e com o uso do photoshop modificamos um dos pontos turísticos de Brasília mostrando o sarcasmo e a sujeira, como vários artistas dadaístas fizeram retratando as guerras.

Alunos :  Alexandre de S. Alves                       N°: 02
              Diego Oliveira                                   N°:
              Victor Hernandez Almeida                N°:
              Wilson Luis                                        N°:
              Gabriel Vieira Borges                        N°:

Trabalho Fotografia - Grupo 5

A fotografia fauvista tem como características de muitas fritolas marcantes a simplificação do primado das cores. Retratando emoções e a alegria de viver e não tendo intenção crítica.

A cor cria perspectiva e modela o volume. Independente do real.

Alunas: Gabriela Frazão nº 14

            Raiane Cerqueira nº 26

Trabalho Fotografia - Grupo 4

Escolhemos a fonte da torre de tv, porque é um lugar bem calmo, sem falar que é um dos pontos mais bonitos de brasilia, e um local onde visitamos bastante vezes ao ano. Usamos o Photoshop pra editar a foto. Queriamos demonstrar um ponto muito importante da arte, que ela nao precisa ser algo real, e sim algo que venha do acaso, algo que voce imagine e o execute(Surrealismo). Nesse caso, usamos a distorção de pessoas para retratar tambem um pouco da realidade de brasilia, que anda bem distorcida, seja em relação a politicos, roubos, drogas, etc.Usamos o corpo, simulando um pulo na fonte, tentando fugir dessa realidade na qual vivemos, tentando mergulhar em outra realidade.

Alunos: Matheus Teodoro n° 24
            Rodrigo Arruda Gomes n° 27

Trabalho Fotografia - Grupo 3

O ponto turístico que escolhemos foi o Museu Nacional a Catedral de Brasília, dois símbolos  muito conhecidos na cidade. Utilizamos o auxílio do Photobucket, para criar uma montagem com as fotos e a vanguarda europeia.

A ideia que tivemos foi mostrar que apesar dos problemas enfrentados em Brasília como a corrupção etc, podemos nos divertir e reunir os amigos como forma de reagir contra tudo disso. Os pontos turísticos são como uma forma de entretenimento para expressar a beleza da Cidade.

Optamos pelo expressionismo como vanguarda europeia, expressando na foto os sentimentos momentâneos e a intensa presença de luz no local.

Alunas: Amanda Ferreira  n° 03

            Cinthia Cerqueira n° 06

            Giovanna Gomes n° 15

            Maria Isabela n° 23

            Yasmin Novaes n° 33

Trabalho Fotografia - Grupo 2

Escolhemos o Fauvismo como uma das Vanguardas Europeias para retratar a nossa foto! Onde buscamos valorizar em nossa imagem as principais características do Fauvismo, tais como o uso exclusivo das cores puras, como saem das bisnagas, violentas e contrastantes (roxo, amarelo, azul e vermelho); estabelecendo harmonia, tranquilidade, pureza e equilíbrio. Utilizando de formatos grandes, simples e com traços largos. No Fauvismo os temas preferidos são: cenas urbanas e rurais, retratos, ambientes internos, nus e cenas ao ar livre. Que no nosso caso escolhemos retratar a cena urbana e ao ar livre.

Alunas: Desireé Eustórgio
            Luciane Rodrigues

            Thainá Stéfany

Trabalho Fotografia - Grupo 1

O cenário de Brasília que escolhemos foi o Parque da Cidade. Tiramos a foto no foguete que é muito conhecido pelas crianças. Utilizamos somente uma câmera pra tirar a foto e usamos o photoshop para poder manipula-la.

As motivações que tivemos foram de que esse seria o cenário perfeito para nossa foto, pois foi um marco na nossa infância e foi muito divertido poder brincar de novo. 

Escolhemos o fauvismo como nossa vanguarda europeia, e tivemos a intenção de mostrar o otimismo e a volta ao primitivismo, sendo uma forma de voltar ao passado e simplicidade de quando se era criança.

Na foto, mostramos um movimento no qual estamos nos segurando nas grades, como se estivéssemos sendo puxados, mostrando força nos músculos dos braços e equilíbrio do corpo para conseguir ter resistência para nos manter em pé.

Alunos:

Erlley Leão                         n°: 10

Fernanda Miranda              n°:  11            

Ian Assis                            n°: 17

Sthefane Felipa                   n°: 28

Camila de Freitas               n°: 34 

Aulas do dia 24/05 (quinta)

Aloha pessoinhas *o* Como vão nessa maravilhosa quinta feira? -qq

Filosofia: horário vago
PD: Continuamos a ver aquele documentário, Lixo Extraordinário. (quem quiser ver depois, clique here.)
História: Continuação da matéria "Primeira Guerra Mundial". A propósito, o portfólio foi marcado pra ser visto dia 30/05, não esqueçam!
Sociologia: Atividade em sala, equivalente ao carimbo 3. Aliás, semana que vem tem prova!
Geografia: Explicação da matéria da aula passada, e atividade no caderno (resumo das páginas 110 a 114)
Português: A professora deu visto na apostila e no caderno, e depois corrigiu a apostila.

Para amanhã: Artes tem aquela atividade de tirar uma xerox de uma das vanguardas (cubismo, fauvismo ou expressionismo); Espanhol: levem os livros e preparem as armas -q; Matemática: nada de importante que eu saiba '-' ; Português: nada de importante que eu saiba também; Sociologia: nada também -q

Ah, como prometido, vou postar pra vocês as fotos do capítulo 18 de Sociologia, que vai cair na prova. Créditos ao Luiz, que scaneou u_u

 

 

 

 

 

That's all! Até mais -q

Aulas do dia 22/05 (terça)

Olá coisinhas :3 -q Como estão?

Bom, hoje na aula de Química o professor explicou a matéria nova, referente aquela folha que postei ontem aqui. Em Matemática o professor explicou matéria também e fez alguns exercícios. Física ele explicou a matéria que ele tinha passado no caderno, e passou exercícios do livro (página 49 e 50 do livro velho ou página 47 do livro novo. Agora não to lembrada se tem que fazer dos dois livros ou pode escolher :x); Biologia a professora deu visto nos cadernos e corrigiu o exercício, e no fim da aula, continuou com a matéria;  Geografia a teacher só deu visto também e corrigiu a atividade, e também passou matéria no quadro. Em Inglês a professora passou uma folha pra gente copiar as perguntas, deu visto e fim -q

Para amanhã: Educação Física: Aquelas moças disseram que vão lá de novo, então, vão com a roupa de atividade -q; História: Está no blog do professor que vamos corrigir o AV4 e que vamos dialogar sobre a Primeira Guerra Mundial \o/ ; Filosofia: Se não me engano, as pessoas que não participaram na aula passada da discussão sobre Kierkigaard versus algum filósofo terão que apresentar amanhã; Matemática: Provavelmente continuação da matéria; Física: Façam os deveres, vai que ele decide olhar o caderno u_u

Aproveitando o post, vou colocar aqui o que tem que ser feito pro trabalho de Geografia (eu sempre esquecia, sorry x_x')

Caracterizar cada um dos países desenvolvidos, identificando:
- fatores que contribuíram para o processo de industrialização e desenvolvimento;
- tecnologia
- alto padrão de vida
- influência mundial
- atualidades

That's all folks! Até amanhã :3

Aulas do dia 21/05 (segunda)

Olá pessoas ^-^'

Biologia: Continuação do texto anterior, explicação dele, e outro texto -q
Inglês: Folhinha valendo 2,0 pontos
Português: A professora deu visto em alguns cadernos e depois passou atividade no livro antigo (responder páginas 322, 327 e 328. Só as respostas. E isso é o visto 2 ~o visto 1 é o da apostila das figuras de linguagem).
Química: "Subiu" aula, e ele passou a seguinte folhinha pra copiar no caderno:

Para amanhã: Levar esse exercício pronto. Vai que ele resolve olhar né -q; Nada de importante em  Matemática que eu saiba; Física: Talvez ele olhe os cadernos; Biologia: Tem aquele questionário que ela passou no final da aula; Geografia: Aquelas questões da aula passada e aquele "resumo" da folha sobre a Crise na Europa; Inglês: creio que nada.

Bye :3

Folhas de Português e Geografia

Vocês terão que destacar os pontos principais de acordo com essa folha (foi só isso que a professora falou '-' )

Como prometido, aqui estão as folhinhas. Essa de português o final tá meio difícil de ler, então, vou colocar aqui o que tá escrito (se eu entender)
* Anáfora: consiste na repetição de uma palavra no início de versos ou frases.
"Olha a voz que me resta/ olha a .... (algo que não deu pra ler)/ olha a ~alguma coisa~ que falta.

Tá realmente muito difícil de entender '-'

Enfim, é só isso gente :3 Até mais ^-^'

Aulas do dia 17/05 (quinta)

E aí gente o/

Bom, na aula de Filosofia as pessoas que fizeram a pesquisa apresentaram, e quem não fez, próxima aula hein ^-^' Na aula de PD, nós assistimos a um vídeo sobre o lixo; Aula de História terminamos de corrigir o AV4 e o professor explicou sobre a Revolução de 30. Sociologia fizemos um dever do livro. Geografia copiamos um dever do quadro, e a professora passou uma folha que vou scanear e postar pra vocês já já :3 Português ela também passou uma folha, e também vou scanear.

Para amanhã: Façam o dever de Artes, que é aquela pesquisa sobre as três fases do Cubismo (cezaneano, analítica e sintética) e levem as tintas, caso ela queira usar amanhã; Levem o livro de Espanhol; Acho que não tem nada de importante para Matemática; Português acho que ela vai terminar de dar os vistos e vai olhar a folha que vou scanear, não sei '-' ; Sociologia nada de importante '-'

Bom, vou só scanear as folhas e postar pra vocês em alguns minutos :3

Aulas do dia 16/05 (quarta)

E aí pessoas! Tudo bem?
Primeiramente, desculpa pelo sumiço (se é que notaram) mas estive fora pra poder estudar, sabem como é né u_u -q

Enfim, vamos voltar a nossa rotina normal :)

Educação Física: Atividade dirigida com as moças lá, e depois aula livre.
História: Correção do AV4 e entrega das provas (p.s: amanhã não precisa levar o livro)
Filosofia: Explicação sobre Kierkigaard
Matemática: Matéria nova :)
Física: O professor passou conteúdo da matéria nova no quadro, mas não explicou ainda; entrega das provas também \o/

Para amanhã: Filosofia: AT.14 - Pesquisar um tema relacionado à Filosofia de Kierkigaard. Você vai comparar alguma das teorias dele com a teoria de algum outro filósofo; PD Química: acho que nada de importante '-' ; História: levem aquele fichamento dos movimentos sociais e o AV4 também; Sociologia: acho que nada de importante; Geografia: Acho que ela vai dar matéria nova u_u Levem o livro; Português: ela vai dar o visto nos cadernos (não sei se é amanhã mesmo, mas se previnam fazendo o que tiver pra fazer).

Como tenho que sair agora, depois eu posto o que a professora de Geografia quer no trabalho dela :)

Até mais ^-^'

Aulas do dia 10/05 (quinta)

E aí gente! O que acharam da prova de Inglês? hahaha -.-'
Enfim...

Filosofia: Explicação sobre Kierkigaard u_u
PD Química: Revisão para a prova
História: Continuação da explicação de Movimentos Sociais
Sociologia: Não tivemos '-'
Geografia: A professora só explicou como seria nosso trabalho :)
Português: Não tivemos '-'

Para amanhã: Não esqueçam de levar o potinho grande de tinta guache (para cada 5 pessoas e cada pessoa tem que levar 3 folhas a4) para Artes; Espanhol: aquela atividade, de fazer os exercícios do livro, até a página 25 (eu acho que ela vai cobrar, não sei~); Matemática: nada de importante, I guess. ; Português: amanhã é o dia máximo para entregar a atividade que equivale aos vistos 9 e 10. E estão no blog dela; Sociologia acho que nada de importante também.

Estudem pras provas também caso achem tempo -q

Até mais ^-^'

Aulas do dia 09/05 (quarta)

Oi pessoas, como estão? u_u
Vamos ao que interessa nee? :3

EF: Fizemos uma atividade lá relacionada a vôlei, e depois aula "livre"
História: Matéria nova, relacionada aquele fichamento dos Movimentos Sociais
Filosofia: Visto nos cadernos (ele já deu o ponto de caderno) e AT 13.
Matemática: Continuação da correção da lista de exercícios
Física: Revisão da matéria que tivemos antes da greve (Eletrização)

Ok, e para amanhã...
Filosofia acho que não tem nada importante (a propósito, parece que vai ter um trabalho, e teremos que pegar os temas ou algo assim na mecanografia); Em PD acho que nada de importante também; História: levem o mesmo fichamento de hoje e o livro de novo e_e ; Sociologia: acho que nada de importante '-' ; Geografia: levem o livro nee u_u ; Português: Não sei 'o' -q

Enfim, estudem para as provas (Química e Inglês) e boa sorte pra nós o/

See ya :3

**Post do conteúdo das provas atualizado**

Data das provas ~

Olá de novo -q
Como falei, vou postar pra vocês o calendário de provas desse bimestre '-'

Ok, vamos lá com os conteúdos: 

Química: Classificação das cadeias carbônicas; nomenclatura (exceto ramificações)

Inglês: -

História: Crise do II Reinado Brasileiro; República Velha: Governo Provisório, República da Espada, República Oligárquica (mecanismos políticos, economia e questões de fronteira).

Geografia: Capitalismo X Socialismo; doutrinas econômicas e características dos países desenvolvidos e subdesenvolvidos; capítulo 1 do livro + caderno

Matemática: Lista de exercícios que ele estava corrigindo (ele falou que tudo da lista vai cair '-' )

Biologia: Eu não sei se isso tá certo, porque já tivemos prova... mas, vou confirmar depois.

Física: Eletrização. O professor falou que quem estudar pelo caderno se dá bem :3

Português: Fonologia; vanguardas europeias; sinais de pontuação; acentuação gráfica; 

Arte: Provavelmente Fauvismo e Expressionismo, mas vou confirmar depois também.

Qualquer coisa, é só olhar no blog dos professores aqui do lado ^-^   >>>

Essas matérias que eu não sei o conteúdo, eu vou procurar e posto depois :3

Até mais u_u

Aulas do dia 08/05 (terça)

ooooi, como estão? ;)

Química: O professor fez uma pequena revisão da matéria da prova, que estarei postando depois pra vocês junto com as datas das provas.
Matemática: O professor explicou e refez conosco alguns exercícios daquela lista do caderno
Física: Horário vago '-'
Biologia: A professora olhou quem fez o dever -q, e continuou com a matéria de ontem
Geografia: Visto na atividade da página 55 e aquelas questões de vestibular
Inglês: Outro exercício de uma folha lá, e ela olhou os deveres.

Para amanhã: Vão com o uniforme da Educação Física u_u ; façam aquela atividade de História que eu esqueci qual é '-' Mas sério, não lembro se é pra fazer aquela folha de revisão que ele entregou ou algo assim .-. Enfim, melhor fazer por precaução. Baixem lá do blog dele (quem não baixou ainda) o fichamento "Movimentos Sociais na República Oligárquica" e levem o livro, pois ele pediu; Filosofia nem sei '-' ; Matemática ele deve continuar a refazer os exercícios; Física nem sei também -q

No próximo post vou colocar a data das provas e os conteúdos que eu já tenho u_u

Bye :3

Aulas do dia 07/05 (segunda)

Aloha pessoas ~
Como vão?

Biologia: Matéria nova com a professora substituta, e dever pra próxima aula (amanhã)
Inglês: dever de uma folhinha lá -q (E a prova dela será dia 10, quinta feira)
Português: Apresentação dos trabalhos
Química: Horário vago, o professor tá de atestado -.-


Para amanhã: Não sei se teremos aula de química .-. ; Matemática nada de importante; Física tinha aquele mega dever suuuuper antigo kkkk ; Biologia: aquele deverzinho de hoje pra conceituar umas 3 palavras lá, algo assim; Geografia: a partir da página 55 destacar as principais características de cada grupo de países de acordo com o IDH. < esse é o dever u_u ; inglês: creio que nada '-'  mas façam as atividades caso você não tenha alguma, ela talvez vai olhar o caderno :3

See ya~

P.S.: O BLOG DA PROFESSORA DE PORTUGUÊS VOLTOU \O/

Aulas do dia 03/05 (quinta)

Oi gente :)

Vamos ao que nos interessa nee?

Filosofia: Continuação da prova, dessa vez, sobre Hegel e Marx. (P.S: quem não fez hoje, terá que fazer amanhã, então... estudem :] )
PD: O professor continuou com a revisão de Química
História: Explicação daquele esquema das Repúblicas Oligárquicas
Sociologia: Copiamos um texto já do 2° bimestre, e fizemos uma atividade no caderno.
Geografia: A professora deu visto no caderno e explicou sobre os Blocos Econômicos. (P.S: ela passou um dever. ~ a partir da página 55, destacar as principais características de cada grupo de países de acordo com o IDH~ )
Português: Apresentação dos trabalhos :D

Entãaaaao, amanhã não teremos prova, devido a volta dos professores que estavam em greve \o/ Somente a professora de Espanhol que não se pronunciou em relação a isso -.- Portanto, estudem... Vai saber nee.
As provas foram passadas para semana que vem, e depois, eles vão dar as datas e tudo certinho :3

Para amanhã, não esqueçam de entregar aquela folha de Artes, com as anotações sobre os vídeos que a gente viu (quem não lembra é só descer um pouco porque eu já postei aqui); Espanhol não sei se teremos prova, mas... estejam preparados ^-^' ; Matemática eu não sei nee -q Português eu também não sei, acho que talvez ela verá a atividade 8, não é certeza '-' ; E Sociologia... sei lá '-'

Vamos estudar povo! \o/ -qq

Até amanhã :3

Visto 8 de Português

Oláaa! Pra quem não foi na última aula de Português, foi passada uma atividade que equivale ao visto 8, e nem todos copiaram, e a professora pediu pra eu postar aqui, então, anotem aí ^-^'

Visto 8 - Pré-modernismo


1. Que revoltas marcaram a história do Brasil na última década do século XIX e nos princípios do século XX?
2. Que classe era o sustentáculo o poder civil nas primeiras décadas da república?
3. Qual era a situação da classe trabalhadora nas primeiras décadas da república?
4. O que se entende por pré-modernismo?
5. Que fatos podem ser tomados para assinalar didaticamente, os limites da literatura pré-modernista no Brasil?
6. O que se pode criticar em muitos escritores brasileiros do período compreendido entre o final do século XIX e as primeiras décadas do século XX?
7. Que autores se destacam no pré modernismo brasileiro?

É só isso aí... Caso esteja algo errado, briguem com o Luiz porque peguei a folha dele -q

Enfim, amanhã teremos Filosofia (creio que ainda terá prova), PD (não sei o que vai ter '-') , História (imprimam aquele arquivo que falei há alguns posts atrás ~a greve acabou povo o/ ~, Sociologia (não sei o que vai ter '-'), Geografia (tem aquelas 3 questões do caderno sobre Blocos Econômicos) e Português. ^-^'

Bye :3